第510章 兴趣是最好的老师(1/2)

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  邶浒电视台第五期真相播出的时候,收视率因为汪谦的名声影响达到了126,说起来在汪谦制作的节目中并不算太高,和一般的综艺节目持平了。免费全本小说

  但是播出之后,网络上的广泛传播,让这期真相的网络点击率却是异常飙升,短短一天的时间就达到了几千万次的点击。

  “有国外恐怖片的感觉。”

  “整体看确实不错。”

  “虽然是个大,但制作很用心。”

  “一款游戏的背景故事就有两个多小时长,看起来游戏应该不会差。”

  “对寂静村游戏很期待,准备入手正版玩一玩。”

  “希望游戏别让我失望,我想要萌迪妹子那样的噩梦体验。”

  “听说这款游戏的vr版和普通版感觉完全不一样,决定入手尼索vr主机,试试vr版身临其境的沉浸感。”

  ……

  汪谦的第五期真相,在网络上也引起了巨大的争议。

  很多学生家长对这期节目进行了投诉,说吓坏了他们家的小学生,导致他们出现了精神问题,晚上不敢一个人睡觉,第二天不愿意去上学。

  本来电视行业这个圈子里对汪谦不爽的人就很多,汪谦当上邶浒广电局局长和邶浒电视台台长之后,对他不爽的人更多了。这些人一看机会来了,于是全都各种鼓噪、渲染,无限夸大着真相的对青少年的负面影响。

  事情越闹越大,最后广电总局的马文轩都打电话给汪谦,让他做节目的时候谨慎一些,不要做太过于恐怖的节目,容易被人诟病,他也不好向上面交待。

  “这节目恐怖吗?也就出现了个干尸而已,青少年没见过干尸?博物馆还公开展览古时候的干尸呢!这就害怕了,是不是心理太脆弱了?”汪谦对此不以为然。

  “可博物馆里的干尸不会到处跑的吧?”马文轩一脸的黑线。

  最终汪谦还是只能妥协了,以后不再制作这么恐怖的节目,不让马文轩为难。

  虽然马文轩极力想要帮汪谦消除真相5的负面影响,但对汪谦不爽的人当然不会放过这个机会,他们继续在网络上各种讨伐,强烈要求汪谦滚出电视圈。

  还有一些电视台节目制作人对汪谦不爽的,也制造着各种新闻、想尽各种办法对汪谦进行着打击。

  就比如某电视台新出了一档新闻节目,声称某学校学生沉迷皇者荣耀,学校做出很严肃的处罚:举行手机销毁大会,用锤子猛砸!扔进水桶!学生家长们纷纷叫好,然后一起控诉自家孩子沉迷于微讯公司的游戏无法自拔,微讯公司害了整整一代人云云。

  ……

  汪谦当然不会任人攻击。

  “欢迎收看本期正义之声,这一期正义之声我们谈谈学校砸手机的事情。”

  “随着手机普及有不少学生都会拥有自己的手机,问题来了,如果学校不给带手机,不知道大家在读书时候怎么处理呢?有的学校老师发现学生带手机或许收缴到放假时候才给回,但有些学校却做出更为严肃的处罚:举行手机销毁大会,用锤子猛砸,扔进水桶!”

  “据介绍,该事件是发生于南河某中学,几十部从学生手中没收来的手机被当众销毁,对此,学校工作人员介绍称,带手机到学校不交给老师,偷玩皇者荣耀的话,一旦被发现就要销毁,‘家长都很配合,一切都是为学生好’。”

  “我们来看看网友对此事的评论。”

  “我就笑笑不说话。”

  “家长为何不带回家?愚昧的做法额!”

  “恶心,动不动就说为了学生好!”

  “活该!就应该全部砸了!这样我打王者就不会被小学生坑了。”

  “全是法盲,看到学校这些奇奇怪怪的行为,才发觉原来大家的法律意识都是被学校敲碎的。”

  “毁坏他人财物超过五千元就该入刑了吧?”

  “我特别不能理解,纯粹就是一个最简单的法律问题,非法占有并损坏他人财物,情节严重、数额巨大、影响恶劣,事是人办的,去公安局告、去法院告,把当事学校领导、老师抓起来该怎么判就怎么判,为什么要出来评理?这种犯罪行为哪有评理的余地了?为什么所有人都想用伦理架空法律?”

  “建议老师也把自己的手机、电脑砸了,这也是为学生好,老师上课时间玩手机上网什么的怎么专心做教育?怎么给学生树立榜样?”

  “主要是你身为学生和学生家长,就算心里不爽也不能反对,这才是最骚的。”

  “家长肯定是不同意的,只是都不敢说。”

  “这和强行让人搬迁是一样的,权力滥用。”

  ……

  “校方相关人士受访时称,校方高调禁机,是想营造出浓烈学习氛围。”

  “学校不让用手机,没收了还当众销毁。昨天上午,五六名学生陆续向正义之声致电投诉称,当天早晨七点多,学校例行升旗仪式后,当着全校数千名师生的面,校领导把没收学生的几十部手机当众砸毁、摔进水桶。”

  “几位学生激动地说,手机是家长们出资购买,学校擅自做主销毁,他们告诉家长了吗?校方有这个权力吗?”

  “一位读高一的男生称,半个月前,学校出台严禁学生携带使用手机规定,并和学生家长们签署了协议。这份规定大意是说,近来我校学生使用手机有所抬头,根据其他学校经验并结合我校实际,特规定学生入校之后严禁携带、使用手机,若发现一律没收并公开销毁。”

  “如果学生拒不交出,视情节给予处分直至勒令退学。这项规定付诸实施之后,每天早上、晚上,学校领导及班主任等老师,不定时巡查,一旦发现,手机立即没收。就连草莓、山星等价值几千元的手机,也照样没收。”

  “这位男生说,当着全校师生的面,校工会主席拎着几个档案袋,把里面装的没收来的几十部手机拿出来当着学生的面用大锤砸烂,再呼啦啦地倒进水桶。此举一出,引起大家一阵阵骚动,纷纷蹦跳起来,想一看究竟。但是离得太远,没看清手机都啥模样。”

  “这位学生还声称,几十部手机当众销毁之后,校领导怀疑两个班级的学生仍携带手机,他们被留下来,逐个进行像飞机安检一样的检查。”

  “还有一位报料同学说,最近一段时间,学校禁止学生携带使用手机,与学生偷偷使用,形成了明暗相斗的胶着状态。昨天午间,他利用课间休息的间隙,通过手机抠扣向记者介绍称,在教室内外,校园多处安装监控设备,在学校禁机令出台后,大家都不敢贸然使用手机。”

  “就连和记者沟通时,他都是悄悄溜达到楼梯间,用书本做掩盖,匆匆编发短信。这样做,既不敢大声宣扬,也不敢告知同学,担心他们告发给老师,给自己穿小鞋。他说,自己的一举一动,犹如电影里黑帮成员接头,甚为神秘。”

  “另一位不愿具名的学生说,他们出生于本世纪零零年代,从小至今,包括手机在内的各种电子产品就一直伴随左右,它们成了生活中的一部分。学校搞一刀切禁机,听起来挺关心大家,但是这样做,其实无形中剥夺了大家的权益。”

  “家长学生对此各有说法。”

  “一位学生愤慨地说,没有哪一项法律规定,在遵守法律的前提下,公

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